关于幼小交会的论文只不过网际网路苏利亚有很多，因为幼小交会的确是受到了社会的普遍的注目，幼小交会工作是幼儿园教育教学工作的最重要的组成部分，也是教师在希望探究的问题与课题，是家长关心和注目的热点话题，只不过，幼小交会确实应当做到的是希望协助幼儿教导较好的自学习惯和生活自理能力，以及与人恋情的能力。1.幼儿园和小学是两种有所不同类型的教育机构。它们对孩子的自学、生活、不道德等许多方面的拒绝是几乎有所不同的。
幼儿园以游戏居多，侧重将教学内容渗透到游戏中，午睡时间较长，没许多的规章制度制约着他们，而小学毕竟以自学居多，孩子大多通过例题来自学科学知识，科学知识的迁入能力必须很强，一入校门就有许多的规章制度，如小学生守则、小学生行为规范等，时间一宽，孩子对新校园的新鲜感就增加了，从而开始厌学。在人际关系上，幼儿园教师和孩子整天伴，和小朋友们一起游戏，而小学生和教师的认识主要是放学，同学间的恋情也很少。如:小学的放学时间已减少到40分钟，课间活动10分钟，因此，与教师的认识主要是放学，和同学间的恋情也很少。
在标准和拒绝上，在幼儿园孩子只要如期睡觉，如期睡。偷偷的不来什么大问题就不会获得老师的表彰，而到了小学老师和家长较推崇孩子科学知识、能力的培育，自学很差就不会沦为挨骂甚至看在眼里的理由。2.如何作好幼小交会希望孩子上小学，唤起他们的憧憬之情。
只不过一般来说6岁左右的孩子在身体和心理上都不具备了上小学的条件，他们内心对于小学是十分憧憬的，他们不会讨厌带着红领巾背著书包上学的小哥哥和小姐姐，渴求新的书包，新的铅笔盒，新的衣服，时时刻刻都流露出对小学的憧憬之情。家长也可以在有空的时候带上孩子到小学的校园里面逛一逛，回头一回头，让孩子提早感觉和熟知小学的校园和氛围，看到校园里的小学生，也可以乘机教育孩子。培育孩子教导较好的生活自学习惯和自理能力，培育孩子与人交流的能力，家长们可以带上孩子多过来走走，多和陌生人见面，避免孩子对陌生人的畏怯心理，多让孩子与有所不同年龄的孩子恋情，让孩子既可以跟大哥哥大姐姐交流。
在平时生活中，家长可以跟孩子共享自己的一些见闻，诱导孩子也学会和别人共享自己的心声，共享自己的食物共享自己的玩具。家长还可以让孩子邀他们的小伙伴到家里做客，让孩子以小主人的身份宴请小伙伴。
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